Où en sommes nous?

Plusieurs groupes ont été chargés, d’étudier une thématique sur les baleines :

- Les chants des baleines
- Photo d’identification
- La biodiversité
- L’ADN pour identifier les baleines. 

Chaque groupe a disposé de 3 mois pour faire leurs recherches, et pour les poster sur le blog créé pour l’occasion. 

Ainsi toutes les semaines nous nous réunissons avec nos professeurs, et nous postions différents textes sur les différents sujets d’exploration.
Ensuite nous avons pu faire une vidéo conférence avec Olivier Adam un spécialiste en acoustique pour les baleines, qui nous a éclairés sur les différents types de baleines et leurs chant suivant les régions.
 

Maintenant chaque groupe doit réaliser un exposé écrit sur leurs sujet et le présenter aux CM2. 

Ces exposés sous forme d’affiches seront exposés au CDI pour la journée internationale de la biodiversité. Nous présenterons nos exposés avec un diaporama aux élèves de la classe de CM2 b

                                                                                             Ralph Manoa 2°3

Le voyage à Sainte Marie :

Comme prévu nous allons à Sainte Marie pour effectuer un voyage pédagogique dans le but d’approfondir nos connaissances scientifiques sur les baleines. Avec CETAMADA nous allons procéder à différentes expériences : Test de l’AND, Photo identification, écoute du chant des baleines (à l’aide d’hydrophone, identifier les différents chants de chaque groupe)  étude de leur mode de respiration et d’alimentation (le fonctionnement des organes …) L’intérêt  pour nous est de répondre à notre problématique qui est : Les baleines reviennent-elles à Nosy-Bohara ? Nous nous servirons, pour cela des anciennes informations récoltées durant les précédentes recherches par l’association CETAMADA et nous-mêmes. Tous espèrent au moins voir une baleine en plein plongeon (si nous avons de la chance) car les baleines ne se montrent pas toujours et ne s’approchent pas trop du rivage. Nous espérons aussi que ce voyage sera à la fois ludique et lucratif pour tous.

                                                         Tiana Jean Franjhennys  2nde 3

Notre groupe "Blog et traduction en anglais" a comme objectif la gestion de ce blog et la traduction en anglais des différentes activités de la classe et des différents groupes.
Jusqu'à aujourd'hui, nous y avons publié les différents travaux effectués par chaque groupe et avons traduit et rédigé en anglais un résumé de ce qui a été fait. Voici un extrait :

"This year the ”Seconde 3” class (Tenth grade) from the French High school in Tamatave has been  chosen to organize a trip to the island of Ste Marie, North East of Madagascar, in order to study whales.
 The class has been  divided into several groups, each of them specializing on one aspect of our trip. Our group is in charge of this blog which brings together all the texts and information collected by our classmates.
In this blog we will discuss different topics and issues, such as "Is DNA unique ?" which shows that the gene is a portion of the DNA, and one allele is the variant of a gene. As a consequence, every individual is genetically unique thanks to the cells that encode the eye color, hair...  "
                                                                                 
                                                                                  RAZERMERA Tsitohaina 2°3

Le site du projet

Les productions réalisées par les élèves dans le cadre de ce projet sont disponibles sur le site

" Les projets de SVT du Lycée Français de Tamatave"

Le site doit au cours des prochaines semaines s'étoffer et présenter tous les travaux des élèves ainsi que les prochaines étapes du projet:

- Exposition de la journée internationale de la biodiversité.
- Voyage de terrain à l'ile Sainte Marie.

 Réda Dahhaoui.